Representantes de padres y madres de alumnos promoverán resoluciones contra los recortes educativos en los consejos escolares

La Junta Directiva del AMPA informa :

Que no hemos podido iniciar las Actividades Extraescolares coordinadas a través del proyecto del banco del tiempo (Huerto Escolar, Arboreto , Dinamización de la Biblioteca Escolar) , que fueron aprobadas en Consejo Escolar el pasado 26 de enero de 2012,  por impedimentos que plantea el Centro.

El próximo miércoles 14 de marzo a las 13:30 hrs. tendremos una reunión el AMPA, el Centro y los padres/madres que participan en este proyecto , con la asistencia del Inspector de Educación, quien mediará en la resolución de esta situación.El Inspector nos ha expresado que considera favorable para toda la Comunidad Educativa el desarrollo de estas Actividades . Os mantendremos informados.

Tiempo de Calma Después del Trabajo

Encuentra usted que a veces las cosas se ponen demasiado agitadas, al acabar la jornada de trabajo del día? Después del trabajo usted recoge a sus niños al final de una maratón de actividades extraescolares y cuando llega a la casa debe comenzar a preparar la cena y tal vez tiene un millón de otras cosas que hacer antes de irse a la cama. Su niño está lloriqueando y demanda su atención. Qué puede hacer para que las cosas sean un poco más tranquilas para usted y para su familia durante esta parte del día?

Su niño desea tener su atención después de estar separado de usted todo el día. Es algo difícil recordar que los niños se ajustan mejor cuando tienen una rutina fija. Si usted cuenta con quince o veinte minutos para pasarlos con el niño cuando acaba de llegar a casa, es posible que el resto de la tarde le salga mejor. Pueden hablar juntos, tomar una pequeña caminata, jugar con los juguetes, o leer un cuento.

Aquí hay algunas cosas que debe tener en mente:

 Concéntrese en su niño. Déle toda su atención, incluyendo hacer contacto con sus ojos.

 Pregúntele cómo pasó el día y escuche bien sus respuestas.

 Póngase físicamente al nivel de vista del niño. Siéntese o agáchese junto a él cuando hable con él.

 Cuando le sea posible, permita que su niño escoja lo que van a hacer. Explíquele cualquier límite o reglamento que usted tenga para la actividad antes de comenzarla.

 Establezca ese tiempo juntos regularmente, para que el niño sepa lo que debe anticipar y que puede contar con tener su atención en ese momento, todos los días.

 Cuando llega el momento de comenzar a preparar la cena o de hacer cualquier otra actividad de la tarde, involucre a su niño pidiéndole que ponga la mesa, que ayude a guardar los comestibles, o cualquier otra cosa con la que él pueda ayudar. Esto les puede ayudar a mantener más tiempo juntos.
(texto tomado de Better Kid care Program. Cuando nos referimos a “los niños” también estamos incluyendo a las niñas, igual cuando decimos “el/al/su niño”).

NUESTRAS MONITORAS DE ACOGIDA TEMPRANA EN EL DIA DE LA MUJER TRABAJADORA.

EN LAS AULAS DE ACOGIDA TEMPRANA ADELANTAN LOS PREPARATIVOS PARA EL DIA DE PAPÁ Y MAMÁ....

Les informamos que   hoy no se han podido iniciar las actividades  extraescolares ofertadas por el AMPA y coordinadas a través del proyecto del Banco del  tiempo (Huerto, arboreto y biblioteca). Confiamos en poder solventar esta situación a los largo de esta semana. Os mantendremos informados.

Les recordamos que el próximo lunes 5 de marzo inician las nuevas actividades extraescolares ofertadas por el AMPA, coordinadas a través del proyecto del Banco del Tiempo y que son totalmente gratuitas : HUERTO ESCOLAR, BIBLIOTECA ESCOLAR Y ARBORETO . Animamos a todos los padres/madres/tutores a que inscriban a sus niños/as. El contenido de los proyectos pueden consultarlos en este blog .

TENEMOS PLAZAS!!!

C O N V O C A :

 a la comunidad educativa de todos los Institutos de Educación Secundaria del estado a concentrarse en sus centros, en silencio y pacíficamente, durante 5 minutos el próximo lunes 27 de febrero a las 12:00, en repulsa por las cargas policiales contra los estudiantes en Valencia.

Estimados padres/madres/tutores:

Desde el AMPA, queremos informaros que a partir del próximo día 5 de marzo, vamos a poner en marcha la primera edición de actividades coordinadas a través del Banco de tiempo de padres/madres del CEIP San Isidro.

Como os habíamos informado en anteriores circulares, están destinadas especialmente a los niños de primaria que se quedaron sin actividades extraescolares en horario de 15:00 a16:00 hrs. Estas actividades son totalmente gratuitas debido a que los padres/madres que colaboran en ellas lo hacen de una manera completamente altruista. Este año se trabajarán tres proyectos: Huerto escolar, Arboreto (creación de un jardín interpretativo) y Dinamización de la Biblioteca, los niños apuntados participaran en todos ellos haciendo rotaciones mensuales. Los proyectos de estas actividades pueden consultarlos pinchando sobre  cada uno de ellos.

En esta primera convocatoria debido a las limitaciones que genera el no disponer de mas recursos humanos, únicamente podemos crear 25 plazas en cada uno de los cursos escolares de primaria, distribuidos de la siguiente manera:

Lunes y miércoles: 25 alumnos de 4º, 25 alumnos de 5º, 25 alumnos de 6º grado de primaria.

Martes y jueves: 25 alumnos de 1º, 25 alumnos de 2º, 25 alumnos de 3º grado de primaria.

Las plazas se adjudicaran siguiendo los siguientes criterios de prioridad:

1. Alumnos cuyos padres participen en las actividades del Banco de Tiempo en horario de 15:00 a 16:00hrs

2. Alumnos socios del AMPA

3. Estricto orden de inscripción.

Las inscripciones serán: jueves 1 de marzo de 9:00 a 10:30 de la mañana y de 15:00 a 17:00 hrs.

Tenemos muchas expectativas volcadas en este proyecto, también esperamos la comprensión de todos durante los primeros días de rodaje y puesta a punto. Confiamos en que el próximo año escolar esta primera experiencia pueda empezar en los primeros meses del curso, y que cada vez sean mas padres/madres los que se sumen a esta iniciativa, para lograr que ningún niño se quede sin la posibilidad de seguir enriqueciendo su formación y ampliando su conocimiento sobre otros aspectos de la realidad que les rodea.

CALENDARIO ESCOLAR

PARA LOS PEQUES